По сути, у нас два ума: один думает, другой чувствует. Эти два ума — эмоциональный и рациональный — почти всегда пребывают в согласии, объединяя в корне различные способы познания, чтобы с успехом вести нас в мире. Обычно устанавливается некое равновесие между эмоциональным и рациональным умом: эмоции питают рациональный ум и воодушевляют его на действия, а рациональный ум облагораживает эмоции и в некоторых случаях запрещает их проявление. В большинстве случаев эти умы строго скоординированы: чувства необходимы для мышления, а мышление — для чувств. Но если страсти бушуют, равновесие нарушается. Значит, эмоциональный ум взял верх и подавил рациональный.

«Друг по переписке», «роман в письмах» — эти понятия в буквальном смысле остались там, в прошлом веке, немного старомодном, но чем-то более трогательном.

В психологии есть понятие — эмоциональный интеллект, то есть спектр внутренних эмоций. К сожалению, во многом утраченный в современных парах. Слова «я тебя люблю» можно говорить по-разному: «я тялю», «ну, люблю», «ага, я тятож», но только тот, кто по-настоящему тебя любит, будет говорить эти слова искренне и целиком -«я тебя люблю… очень». Пе…
… показать весь текст …

В психологии есть понятие — эмоциональный интеллект, то есть спектр внутренних эмоций. К сожалению, во многом утраченный в современных парах. Слова «я тебя люблю» можно говорить по-разному: «я тялю», «ну, люблю», «ага, я тятож», но только тот, кто по-настоящему тебя любит, будет говорить эти слова искренне и целиком -«я тебя люблю… очень». Передергивает от приторно-невыносимых мусей-пусей, коти-заев.

Почему написать любовное письмо — это уже антикварный способ поведения? Ведь литературный талан…
… показать весь текст …

В психологии есть понятие — эмоциональный интеллект, то есть спектр внутренних эмоций. К сожалению, во многом утраченный в современных парах. Слова «я тебя люблю» можно говорить по-разному: «я тялю», «ну, люблю», «ага, я тятож», но только тот, кто по-настоящему тебя любит, будет говорить эти слова искренне и целиком -«я тебя люблю… очень». Передергивает от приторно-невыносимых мусей-пусей, коти-заев.

Почему написать любовное письмо — это уже антикварный способ поведения? Ведь литературный талан…
… показать весь текст …

Один гуру по эмоциональному интеллекту пишет, что у эмоционального интеллекта есть пять составляющих и перечисляет их:
Самосознание — понимание своих достоинств и недостатков, ценностей и мотивов;
Самоконтроль — способность контролировать отрицательные эмоции;
Мотивация — желание работать и получать удовольствие от этого процесса;
Эмпатия — сочувствие, способность понимать душевное состояние других людей;
Социальные навыки — способность взаимодействовать с другими людьми.
И сам не знал, наверно,…
… показать весь текст …

Как правило, объяснение понятия «эмоциональный интеллект» начинают с общеизвестного примера. Ребёнка (впрочем, не обязательно ребёнка) просят выбрать одно из двух: либо съесть одну конфетку, но прямо сейчас, либо потерпеть 15 минут, но зато потом съесть сразу две конфетки. Считается, что обладатель развитого эмоционального интеллекта выберет второе.

Я предлагаю немного изменить этот эксперимент, сделав его более интересным. Пусть ждать удвоенного угощения нужно будет не 15 минут, а неопределённое время. То есть испытуемый заранее не будет знать, сколько ему придётся терпеть. Это может быть и 15 минут, и полторы минуты, и два с половиной часа. Одним словом, неизвестно, сколько именно.

Мне кажется, что в этом случае мало кто откажется от сиюминутного угощения в пользу какого-то туманного ожидания непонятно чего. Ведь когда мы точно знаем, сколько времени нам придётся ждать, ожидание становится намного легче.

Хотите результат? Вы делаете те шаги, которые ведут вас к этому результату. Если нужно сделать 100 шагов — значит нужно сделать все 100. И если в бушующем океане нужно доплыть до берега 100 метров — значит тебе нужно проплыть 100 метров. И к берегу, а не в другую сторону. Вот так.

Если ты плывёшь сто метров вниз топориком, то нечего удивляться, что ты закончишь кормом для водорослей, даже не для рыб.